PFS:PROCESO FONOLOGICO DE SIMPLIFICACION

Los procesos fonológicos de simplificación forman parte de la evolución normal del lenguaje,en las emisiones de los niños pueden coexistir varios de los procesos mencionados.
Es importante destacar que un niño no logra emitir de modo inmediato el modelo adulto, pasa por sucesivas etapas en las que va usando dichos procesos y logra así aproximarse a la estructura de la emisión de los adultos.

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PRAAT

Praat (del holandés “hablar”) es un software gratuito para el análisis científico del habla usado en linguistica. Fue diseñado y continúa siendo desarrollado por Paul Boersma y David Weenink de la UNIVERSIDAD DE AMSTERDAM. Puede ser instalado en varios sistemas operativos, incluyendo Unix, Mac y Microsoft .

Características

Praat es capaz grabar la voz en varios tipos de archivos de audio y mostrar los espectograma. Además, permite el análisis de la entonación, la intensidad o volumen, los formantes, cocleograma, etc. Praat también puede ser automatizado para análisis más complejos, lo que ha resultado útil para investigadores de alto nivel. Por lo que se pueden calcular valores de jitter, shimmer, entre otros, y utilizarlos para la clínica de análisis acústico.

LINGUISTICA FORENSE (recopilación de informción)

La Lingüística Forense se puede definir de forma general como la interfaz entre lenguaje y derecho, es decir, la disciplina que vincula los aspectos formales, descriptivos y aplicados de la Lingüística con los ámbitos jurídicos y judiciales. La Lingüística Forense incluye además una serie de áreas de investigación y de estudio relacionados con el uso de pruebas lingüísticas en diferentes ámbitos, o con el lenguaje jurídico y judicial, entre los cuales se destacan los siguientes:

  • El uso de pruebas fonológicas, morfológicas, sintácticas, discursivas, terminológicas para identificar hablantes de una determinada variedad lingüística, estilo o registro.
  • El análisis de la imitación en la firma y en la producción de textos con finalidad criminal.
  • El esclarecimiento de la autoría, tanto de textos orales como escritos, y el análisis del plagio .
  • La comprensión lectora de los documentos legales.
  • El discurso legal y judicial.
  • La interpretación y traducción legal, judicial y de apoyo en contextos multilingües

SPEECH ANALIZER 3.0

Características

Captura de pantalla de Speech AnalyzerYou puede utilizar Speech Analyzer para realizar las siguientes tareas:

* Realice la frecuencia fundamental, espectrográfico y análisis espectral, y la duración mediciones.
* Añadir fonémica, ortográfica, tono, brillo y transcripciones de las transcripciones fonéticas en un formato interlineal.
* Realizar análisis etnomusicológico de grabaciones musicales.
* Use frenado la reproducción, repetir los bucles y superposiciones para ayudar en la percepción y la imitación de sonidos para el aprendizaje de idiomas.

¿Qué hay de nuevo?

Cambios significativos desde la versión 2.7 (junio de 2005)

* Discurso en Nueva Analyzer

  • el soporte Unicode y el apoyo a la codificación de Transcripción Convertidores de datos de las anteriores versiones. WMA o MP3 y apoyo (acceso de sólo lectura).
  • de importación y exportación de MusicXML.

* La mejora en Speech Analyzer

  • Formant procesamiento.
  • Transcriptions están ahora almacenados en un archivo con extensión. Saxml extensión en la misma carpeta que el archivo de audio.
  • de los archivos y de materiales de capacitación se han mejorado e integrado con el programa.
  • Experimental o características han sido eliminados para evitar la confusión o engaño de presentar los datos.

* Fijo en Speech Analyzer

  • hacer click en el Formant Tracks botón en la barra de herramientas causado Speech Analyzer deje de responder.
  • El Raw parcela de la línea del espectro gráfico era excesivamente suavizada.

Soporte técnico

Speech Analyzer se distribuye como software gratuito. Como tal, no se ofrece ninguna garantía o se presta apoyo y que lo use a su propio riesgo. Acogemos con beneplácito los informes de error, que puede enviar a SaErrors@sil.org. Sin embargo, cuando se envíe un informe de error, no podemos garantizar que usted recibirá una respuesta o de que el error será corregido.

ARTÌCULO: El Fonoaudiólogo y los profesionales de la voz

El fonoaudiólogo Marcos Guzmán, académico del area de voz de la Universidad de Chile nos ha enviado el material de su autoria con el fin de difundir y tratar temas especificos del area vocal de artistas, cantantes, locutores y profesionales de la voz en general.

Resumen:
En el presente artículo se plantean las consideraciones que el fonoaudiólogo debiera tener presente al momento de realizar una evaluación fonoaudiológica en un cantante, ya sea este lírico o popular.
Primero me gustaría recordar, por muy obvio que parezca, que evaluar a un cantante implica tener en cuenta mucho más que sólo los parámetros vocales comúnmente encontrados en los protocolos de evaluación vocal. Se hace necesario considerar aspectos propios y específicos de la voz cantada, aspectos corporales, elementos extra vocales del ambiente, conducta psicológica, y elementos técnicos asociados.

Autor: Marcos Guzmán

 

WEB: HOSPITAL DEL NIÑO CON FISURA- Fundación Gantz

La Fundación Gantz nace a partir de un programa creado por el Dr. Ganz en la Clínica Alemana de Santiago de Chile, lo cual ha permitido mas de 10.000 operaciones gratuitas hasta el año 2000. Actualmente, es el unico centro especializado en el tratamiento integral de menores con fisura labiopalatina.
“La Fundación Gantz cuenta con folletos de difusión para los padres de los bebés recién nacidos con fisura y para los profesores de los niños escolares con fisura. Ofrecemos un set de estos folletos para organizaciones de habla hispana cuya misión sea el apoyo a los niños con fisura mandando un mail con los datos completos de la organización a fundacion@gantz.cl”

LA TEORÍA METAFONOLÓGICA: UN ENFOQUE LINGÜÍSTICO-COMPUTACIONAL

Resumen: El objetivo de este artículo es abordar el problema de las dificultades fonológicas en niños y jóvenes a través de la teoría metafonológica y describir el funcionamiento de este enfoque. El enfoque está basado en los procesos fonológicos y permite intervenir afectando la reorganización cognitiva de fonemas y palabras. La intervención sobre un fonema se generaliza a otros que comparten el mismo proceso fonológico aunque éstos no pertenezcan al inventario fonético del niño. En el marco de un proyecto interdisciplinar de ciencias cognitivas (sobre fonología computacional y mecanismos computacionales para modelar los procesos fonológicos) que ha visto involucrados logopedas clínicos así como profesorado universitario de diferentes áreas relacionadas con el lenguaje, se ha desarrollado un sistema de ayuda al logopeda que permite un análisis asistido por ordenador de los datos fonológicos. Este artículo presenta un enfoque lingüistico-computacional del estudio realizado en la universidad irlandesa de Trinity College de Dublín.
 
Palabras clave Enfoque metafonológico, procesos fonológicos, fonología computacional, análisis asistido por ordenador de datos fonológicos.
“Hasta hace relativamente pocos años, los profesionales de la intervención en el lenguaje, analizaban las dificultades del habla infantil a partir de la descripción de su articulación tomando como unidad de análisis fundamental la noción de fonema. La naturaleza de los problemas residía casi siempre en un mal funcionamiento de los órganos periféricos del habla o en alteraciones motoras derivadas de un daño en el sistema nervioso central (Acosta, 1999). Desde hace un par de décadas, se ha empezado a replantear la definición de lo que se consideraban dificultades articulatorias de naturaleza más periférica, pasando a hablar de dificultades fonológicas tal y como se define en Acosta, León y Ramos (1998). El aprendizaje del sistema fonológico no sigue haciéndose sólo a través de la percepción auditiva, considerando las posibles dificultades articulatorias que requeriría la palabra deseable, sino que también se examinan problemas del habla derivados de factores más lingüísticos y cognitivos.”

GUÌA PARA LA OBSERVACIÓN DE LA DEGLUCIÓN

Deglución
El sistema estomatognatico es una unidad biológica multifuncional ya que está formado por un diverso numero de estructuras anatómicas interconectada o asociadas entre si porque tiene funciones propias como son la masticación, deglución y la fonoarticulación, y secundariamente degustación y respiración.
Deglución: actividad neuromuscular muy compleja que se encuentra y que también se encuentra regulada por estos centros generadores de patrones motores la cual consiste en una serie de
movimientos coordinados de los músculo de la boca, faringe y esófago y cuyo propósito fundamental ya que también es propositiva es permitir el paso de los alimentos líquidos y sólidos desde la boca hacia el esófago y también la prevención de la aspiración de estos alimentos.
Como podemos ver la deglución es mucho más compleja que la respiración ya que van a estar coodinados diferentes grupos musculares no solo de la boca sino también de la faringe y el esófago.
La deglución tiene diversas fases y una de las fases es la fase esofágica que van a pasar en digestivo. (En clases dijo que íbamos a pasar hasta un poco antes) 

Clinicamente o de acuerdo a su evolución de los procesos de maduración orofaciales es posible distinguir dos tipos de deglución, una infantil o visceral y deglución madura o somática. La primera proviene de las  vísceras porque la cavidad oral y la lengua son consideradas vísceras corresponde a la primera fase o desarrollo del acto deglutorio, ya que el acto deglutorio en si es un reflejo incondicionado, esto quiere
decir que no se requiere de un aprendizaje previo a diferencia de la masticación en el recién nacido que no se encuentra presente sino que esta se va desarrollando en la medida en que el tipo de alimentación y segundo la aparición de piezas dentarias en la cavidad oral, en el recién nacido tenemos movimientos
cuyo sentido principalmente es anteroposterior, lo que lo prepara para el amamantamiento (succión) en  cambio durante la masticación son movimientos de tipo vertical. El reflejo deglutor del recién nacido tiene características particulares ya que está adaptado para la lactancia y se conoce como reflejo incondicionado porque este ya está presente en la semana 12 de vida intrauterina y este reflejo sirve en
el feto para deglutir liquido amniótico por lo tanto ya se encuentra presente aún sin haber madurado el
sistema nervioso central la estructura nerviosa que soporta este acto deglutorio.
La deglución infantil tiene las siguientes características:
Es un reflejo incondicionado.
No existe contacto entre ambos rebordes alveolares.
La lengua se interpone entre ambos rodetes gingivales.
La mandíbula es estabilizada por los músculos inervados por el VII par craneal, así como por la interposición lingual.
La deglución es iniciada y mediada por el intercambio sensorial entre los labios y la lengua. Existe gran actividad de lo m. orbicular de los labios.
La actividad muscular oral es de tipo peristáltico, la cual lleva el alimento desde la cavidad oral a la faringe.
El recién nacido tiene la capacidad de respirar y deglutir a la vez, el adulto no, y esto es porque durante el amamantamiento es necesario que esté presente para que pueda lactar y no se ahogue. En pacientes con fisura palatina esto es difícil y hay q colocar obturadores en el paladar para evitar el reflujo nasal que se produce por comunicación oronasal de estos pacientes.
La deglución infantil dura hasta aproximadamente los 18 a 24 meses y cambia a una deglución madura por los siguientes aspectos:
• El cambio de dieta. (paso de dieta liquida a semisólida)• La adopción de la postura erecta de la cabeza.
• El efecto de la fuerza de gravedad.
• El inicio de la fonoarticulación.
• La maduración neuromuscular
• La erupción de las piezas dentarias

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FISURA LABIOPALATINA

Fisura Labiopalatina (fisura en el labio o paladar)

Esta garantía es para todos los nacidos a partir del 1 de julio de 2005.

Diagnóstico
Si se sospecha que el recién nacido sufre este problema, asociado o no a malformaciones craneofaciales, se garantiza la confrmación o descarte del problema dentro de 15 días.

Tratamiento
Una vez confirmado el diagnóstico, el recién nacido tiene derecho a cirugía, hospitalizaciones y tratamniento con especialistas.

a) Ortopedia prequirúrgica: Por indicación médica, recibirá un aparato que modela el paladar y el ala de la nariz. Se utiliza antes de la primera intervención, dentro de 45 días desde el nacimiento.

b) Cirugía primaria: Si el médico lo indica, entre los 90 y 545 días desde el nacimiento el menor puede acceder a una o dos cirugías según el diagnóstico de fisura labiopalatina, su extensión y severidad. La primera cirugía será dentro de 90 a 365 días.MINSAL

c) Rehabilitación y seguimiento: Cuando el menor haya iniciado el tratamiento, recibirá atención integral por distintos especialistas, incluyendo rehabilitación en el primer y segundo año

PROTOCOLO DE DISFAGIA

Protocolo, el cual muestra: ingesta, lo esperable y lo indicado a realizar con el paciente y su entorno.
 
De todas formas, es recomendable revisar literatura en cuanto a las técnicas compensatorias, con el objetivo de aplicar de forma correcta de cada paciente